סקר חדש של מהפקולטה לטכנולוגיות למידה ב-HIT, המכון הטכנולוגי חולון, מצא כי 70% מהסטודנטים משתמשים בבינה מלאכותית במהלך הלמידה, כאשר במקום הראשון נמצא ChatGPT, ובפער גדול.
השימושים המובילים הם:
הסבר על תכני למידה לא ברורים או חיפוש אחר חומר לימודי (80%)
הכנת תרגילים או עבודות (70%)
סיכום תכני למידה (60%)
למרות השימוש, הסטודנטים מודעים למגבלות יישומי AI ב:
הנצחת טעויות (75%)
בפגיעה בפרטיות (55%)
כ-50% מהסטודנטים דיווחו כי הם מתמודדים עם דילמות אתיות לגבי השימוש בכלי AI במידה מסוימת עד רבה מאד.